Categorie

Cancelarie

Cu și despre profesori, cu sau fără catedră și catalog.

Drone, roboți și realitate virtuală într-un liceu din Iași, din fonduri europene. Directoarea Adina Romanescu: „Cred că doar la sport nu avem softuri educaționale”

În laboratoare cu computere de ultimă generație, elevii învață folosind drone sau realitatea virtuală. În clubul liceului, două echipe își pregătesc roboții pentru un concurs, iar puștii de clasa a V-a fac primii pași în programare avansată. Școala 9 a fost la Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” din Iași, a cărei directoare, Adina Romanescu, crede în adaptarea educației la tehnologia de azi, dar și la nevoile de dezvoltare personală a elevilor. Împreună cu echipa ei de profesori a dezvoltat în ultimii ani mai multe proiecte cu fonduri europene de peste 1 milion de euro.

17.03.2022

Editorial. Sunt profesoară de franceză și activitatea mea seamănă mai degrabă cu cea a unui acrobat

de Ramona Micu

Sunt Ramona, profesoară de limba franceză într-o comunitate din judeţul Ilfov şi, în fiecare săptămână, duc cu mine aproximativ 300 de copii, 300 de poveşti, 300 de înfrângeri, 300 de victorii. Alături de ei: Dragoş* de la clasa I care se plimbă prin clasă, Gabi de la a II-a care îşi împunge repetat colegul cu pixul în obraz, Raluca de la a III-a care vorbeşte încontinuu, Ianis de la a IV-a care cântă manele în timpul orelor şi înjură. Copii care nu ştiu să-şi gestioneze emoţiile, copii cu care nimeni nu stă de vorbă sincer şi autentic, copii care nu înţeleg la ce foloseşte şcoala. Dar de asta sunt aici.

08.03.2022

Învățătoare în sistemul Step by Step: „Elevii își exprimă liber opiniile și își ajută colegii care au un ritm mai lent de învățare”

de Ema Tănase

Matematica se face cântând, opiniile sunt exprimate liber, se lucrează în perechi sau în grupuri mixte, sala este organizată în semicerc. În plus, fiecare elev își asumă responsabilitatea de a sprijini un coleg cu un ritm mai lent al învățării. Sunt câteva dintre metodele folosite de sistemul alternativ de educație Step by Step despre care învățătoarea Coziana Zaharia a povestit pentru Școala 9.

01.02.2022

Profesorul universitar Marian Popescu, despre fenomenul plagiatului: „Nu e nevoie să te invadeze Moscova. O faci tu, contribuind la devalorizarea școlii”

de Ada Constanda

Marian Popescu este fondatorul Centrului pentru Integritate al Universității din București și expert al unui institut de cercetare a fraudei și plagiatului academic de la Geneva. Profesorul a fost și cel care a condus comisia de la Universitatea din București care a demonstrat plagiatul fostului premier Victor Ponta. Într-un interviu pentru Școala 9, profesorul face o analiză a fenomenului plagiatului de la noi, boală veche și departe de a fi vindecată. Un motiv posibil al celor care fentează sistemul: „pentru că nu mai cred în valorile compromise de școală”.

31.01.2022

7 întrebări despre granturile pentru combaterea abandonului. Școlile pot primi până la 200 de mii de euro

de Andreea Archip

Până vineri, 21 ianuarie, școlile care au mulți elevi cu risc de abandon școlar pot să se înscrie pentru a primi fonduri de până la 200.000 de euro. Școala 9 răspunde întrebărilor despre înscriere, tipuri de programe finanțate și criteriile pe care școlile trebuie să le îndeplinească. În total, peste jumătate de miliard de euro va merge către proiecte care să-i facă pe copiii din medii dezavantajate să revină la școală: cursuri remediale, școală după școală, activități culturale, echipamente IT sau amenajarea unor spații.

20.01.2022

Editorial. Ce (mai) putem învăța de la Eminescu?

de Monica Halaszi și Horia Corcheș

15 ianuarie este ziua în care se vorbește (mai) mult despre Eminescu. În special despre poetul și omul Eminescu. I se recită poeziile, îi este evocată (din nou) viața, poveștile de iubire, se vorbește despre moartea lui (context în care se activează teorii ale conspirației). Și din când în când este adus în discuție și jurnalistul Eminescu.

19.01.2022

Alte articole

Laborator

Editorial. Digitalizarea educației, de la Bruxelles la București. Noi ne certăm pe tablete, Comisia Europeană vrea elevi și părinți cu competențe digitale solide

de Antonia Pup

Până în 2030, UE vrea ca 85% dintre elevii în vârstă de 13-14 ani să aibă competențe solide IT și vrea să creeze și un certificat european de competențe digitale, care să fie recunoscut în întreaga Europă. Unde suntem noi? Nu știm exact dacă au ajuns toate tabletele la copiii vulnerabili care n-au făcut școală online în pandemie și avem o strategie de digitalizare a școlii, dezbătută public, dar neasumată. Antonia Pup explică într-o analiză pentru Școala 9 pașii Comisiei Europene și cât de străini ne sunt nouă.

05.04.2021

Laborator

LIVETEXT Patru echipe din România, la campionatul mondial de robotică FIRST din SUA. „Suntem nerăbdători să ne măsurăm forțele cu cei mai buni”

de Andreea Archip

Până pe 22 aprilie, trei echipe de elevi români se duelează în campionatul mondial de robotică FIRST, care are loc în Houston SUA. Concursul adună în fiecare an zeci de mii de tineri din toată lumea. Românii au plecat spre Statele Unite chiar în prima zi de Paște, iar Școala 9 va relata în toate zilele de concurs traseul celor patru echipe de robotică – Ro2D2, TehnoZ, Peppers și Autovortex. Anul trecut, campionii mondiali au fost elevii din echipa arădeană Delta Force. A fost pentru prima dată în istoria de 33 de ediții în care câștigătorii au fost din afara SUA.

20.04.2023

Clasă

Derdelușul și pârlitoarea

De Lavinia Braniște

Scriitoarea Lavinia Braniște, despre iernile când copiii mergeau la săniuș și adulții tăiau porcul.

27.12.2018

Editorial

Școala9

Categorie

Cancelarie

Drone, roboți și realitate virtuală într-un liceu din Iași, din fonduri europene. Directoarea Adina Romanescu: „Cred că doar la sport nu avem softuri educaționale”

Editorial. Sunt profesoară de franceză și activitatea mea seamănă mai degrabă cu cea a unui acrobat

Învățătoare în sistemul Step by Step: „Elevii își exprimă liber opiniile și își ajută colegii care au un ritm mai lent de învățare”

Profesorul universitar Marian Popescu, despre fenomenul plagiatului: „Nu e nevoie să te invadeze Moscova. O faci tu, contribuind la devalorizarea școlii”

7 întrebări despre granturile pentru combaterea abandonului. Școlile pot primi până la 200 de mii de euro

Editorial. Ce (mai) putem învăța de la Eminescu?

Alte articole

Laborator

Editorial. Digitalizarea educației, de la Bruxelles la București. Noi ne certăm pe tablete, Comisia Europeană vrea elevi și părinți cu competențe digitale solide

Laborator

LIVETEXT Patru echipe din România, la campionatul mondial de robotică FIRST din SUA. „Suntem nerăbdători să ne măsurăm forțele cu cei mai buni”

Clasă

Derdelușul și pârlitoarea

Editorial

Școala9

Social

Legal