Exploratoare de sisteme. Ale celor de legi, în educație, și ale celor de joc, în sport.
O parabolă care circulă în mediul online și pe care am citit-o de curând pune în lumină (ca multe altele, de fapt) relația dintre profesor și elev. Unui profesor îi apare în vis un înger care-i spune că va avea printre elevii săi unul care va deveni un mare conducător, iar că lui, profesorului, îi revine sarcina de a-l pregăti pentru acest destin. Desigur, identitatea acestui elev nu este dezvăluită de mesagerul din vis, astfel că, odată trezit, profesorul începe să se frământe și să caute soluții.
Rețeaua socială Instagram, deținută de compania Meta, este acuzată în două noi procese că a stimulat tulburările de alimentație și problemele de sănătate mintală - de la anxietate și depresie, la dependență și tentative de suicid - în cazul adolescentelor. „Ca părinte, te simți neputincios”, spune unul dintre părinții americani care au mers în instanță. „Meta știe că produsul său contribuie la depresia adolescenților, la anxietate, chiar și la sinucidere și automutilare”, acuză acesta.
O nouă cercetare condusă de Universitatea din Leicester, Marea Britanie, arată că nu câștigurile anterioare îi fac pe oameni să trișeze ca să-și mențină statutul de învingător. Aceasta a fost descoperirea unui studiu de acum șase ani pe care l-au refăcut și contrazis. Ce îi face pe oameni să trișeze la teste, să-și plagieze lucrările sau să fure este modul în care se raportează la inegalitățile din societate. Cum au cercetat aceste comportamente?
© 2026 BRD Groupe Société Générale, toate drepturile rezervate.
Școala9 este un proiect susținut de BRD GROUPE SOCIÉTÉ GÉNÉRALE.
