Categorie

Clasă

Despre învățare în toate formele ei, alături de elevi, părinți și profesori.

EcoU

Ziua în care un sat întreg a mers la școală

de Andreea Archip (text și video) și Eli Driu (foto)

Mii de locuitori din Tufanu cu Icoana, bunici, părinți, copii și nepoți, n-au deschis niciodată o carte, n-au fost la o serbare, nu și-au aplecat capul să le fie pusă o coroniță. Până pe 11 septembrie 2023.

21.09.2023

DOCUMENTAR ȘCOALA 9. Cătunul care și-a dorit o școală

de Andreea Archip (text și video) și Eli Driu (foto)

Pentru prima oară copiii dintr-un sat de romi cu 1.000 de locuitori au început școala gimnazială fără să treacă, preț de 7 kilometri dus-întors, peste un deal, printr-o pădure, peste un râu.

20.09.2023

Patru liceeni răspund la întrebarea „De ce trebuie să învăț?”

de Bianca Trandafir

Școala 9 a rugat patru elevi de liceu să răspundă la întrebarea: „De ce trebuie să învăț?”. Pentru a-și dezvolta gândirea critică și creativitatea, pentru a se adapta unor schimbări iminente sau pur și simplu pentru un viitor mai bun, cred adolescenții. Sunt conștienți că trebuie să își dea silința și pentru materiile școlare, dar sunt de părere că pot „fura” cunoștințe de la oricine din jurul lor.

19.09.2023

Nu-i mai pedepsiți pe elevi dacă vreți să le remediați comportamentul neadecvat. Sfaturile unui specialist

de Andrada Lăutaru

Comportamentul elevilor este „cu siguranță mai rău" după pandemie, a declarat pentru revista de opinii și cercetare Education Next, Mona Delahooke, psiholog pediatru. „Există încărcături de stres mult mai mari pe care profesorii și elevii le poartă cu ei". Ce metodele pentru gestionarea comportamentului neadecvat își fac loc la clasă?

18.09.2023

Ore de 35 de minute și cursurile începute cu „Săptămâna verde”, la o școală din București, după ce clădirea a intrat în renovare: „Elevii vor sta, de fapt, acasă”

de Cristina Radu, foto: Vlad Chirea

Școala Gimnazială nr. 89 „Nicolae Labiș” i-a așteptat pe elevi luni, 11 septembrie, în prima zi de școală, cu pereții sparți, în praf, zgomot de polizor și ciocane. Unul dintre corpurile de clădire a intrat în renovare, astfel că elevii au fost înghesuiți, pentru câteva ore, cât să-și primească manualele, în câteva săli de clasă, și au intrat pe rând, în trei ture. Așa va funcționa, de altfel, școala cel puțin o perioadă: în trei schimburi, cu ore de 35 de minute. Părinții și elevii sunt revoltați: „E stresant, mai ales la clasa a VIII-a. O să ne bazăm pe meditații”, spun ei. În trei schimburi se învață în alte zece școli bucureștene.

14.09.2023

Editorial. Festivități care nu sunt organizate pentru elevi. Prima zi de școală, cine o mai știe...

de Monica Halaszi și Horia Corcheș

O publicație locală mi-a propus să scriu, pentru suplimentul cultural al lunii septembrie, un text despre prima mea zi de școală, pe care să-l însoțesc cu o fotografie sugestivă din perioada în care eram elevă. Am acceptat fără să stau pe gânduri, spunându-mi că nu poate fi greu (și mi-am amintit de compunerile cu acest titlu pe care obișnuiam să le primim, sistematic, în clasele I-VIII).

13.09.2023

Alte articole

Cancelarie

Studiu internațional. Cât muncesc profesorii

de Andreea Archip

Mai puțin de jumătate din timpul de muncă al unui profesor este rezervat predării efective. România nu face excepție. O cercetare realizată de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) arată cât anume predau profesorii în cele 37 de țări membre și cât timp rezervă celorlalte activități din afara orelor. În Finlanda, de pildă, una dintre țările cu cel mai bun sistem educațional al lumii, profesorii de liceu predau 3 ore pe zi sau chiar mai puțin. În România, media e de cinci-șase ore.

19.05.2021

Laborator

Poveștile sunetelor

De Maria Bercea, ilustrație de Oana Barbonie

Predarea fonetică a limbii engleze la clasele mici le oferă elevilor reguli accesibile și unelte de decodare, ca să poată deveni cât mai devreme cititori.

26.09.2018

Laborator

Editorial. Școala românească rămâne obsedată de modelul performanței cu orice preț

de Ciprian Mihali

Profesorul de filosofie Ciprian Mihali de la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca a căutat, într-o analiză pentru Școala 9, cauzele falimentului educațional. Faptul că nu știm ce vrem de la societatea noastră pe termen lung, concentrarea obsesivă doar pe vârfuri, pe talente și meteahna copiatului și plagiatului ne duc pe marginea prăpastiei, crede profesorul.

02.10.2021

Editorial

Școala9

Categorie

Clasă

Ziua în care un sat întreg a mers la școală

DOCUMENTAR ȘCOALA 9. Cătunul care și-a dorit o școală

Patru liceeni răspund la întrebarea „De ce trebuie să învăț?”

Nu-i mai pedepsiți pe elevi dacă vreți să le remediați comportamentul neadecvat. Sfaturile unui specialist

Ore de 35 de minute și cursurile începute cu „Săptămâna verde”, la o școală din București, după ce clădirea a intrat în renovare: „Elevii vor sta, de fapt, acasă”

Editorial. Festivități care nu sunt organizate pentru elevi. Prima zi de școală, cine o mai știe...

Alte articole

Cancelarie

Studiu internațional. Cât muncesc profesorii

Laborator

Poveștile sunetelor

Laborator

Editorial. Școala românească rămâne obsedată de modelul performanței cu orice preț

Editorial

Școala9

Social

Legal